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角色轉換 融入團隊——記2019年應屆生入職拓展訓練

時(shi)間:2019年08月12日 12:03 點擊:

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火(huo)熱的(de)7月,一批朝氣蓬勃的青年才俊,剛走出校園,馬上加入金龍大家庭,走上工作崗位。他們如何才能更好更快地融入工作團隊呢?公司為2019年應屆畢業生精心準備了主題為“角色轉換 融入團隊”的入職拓展訓練,幫助他們調整心態、轉變角色,以便盡快融入企業。

破冰活動

 

 

一張張充(chong)滿稚氣的臉,歡聲(sheng)笑語,豪情奔(ben)放,青春洋溢。很(hen)快,大家漸漸熟悉起來。

盲人(ren)方(fang)陣

 

 

本項目是(shi)團隊(dui)活(huo)動的第一個序目,隨機分組,組員(yuan)之(zhi)間都不(bu)熟悉,其(qi)實這(zhe)樣(yang)的分組活動還不是(shi)真正的團隊(dui),因此當(dang)大家都(dou)帶上(shang)眼罩、“失去”眼睛時,這(zhe)個臨時的團隊(dui)將會暴(bao)露(lu)出許多問(wen)題(ti)。


 

團隊組建

 

 

 

 

 

 

真正(zheng)的(de)團隊要(yao)有團隊的(de)隊名,團隊的(de)logo以及能(neng)給團(tuan)隊(dui)成員(yuan)帶來士(shi)氣、激勵鼓(gu)舞團(tuan)隊(dui)的口(kou)號,能(neng)在團(tuan)隊(dui)隊(dui)長的帶領(ling)下執(zhi)行項目任務。

對于新(xin)入(ru)職的(de)同學們來說(shuo),從初建團隊(dui),到信任團隊(dui),并(bing)合(he)作執行(xing)項目,是一個團隊(dui)逐漸(jian)配合(he)成熟(shu)的(de)過程。

齊眉棍

 

 

“齊眉棍”讓學員學會換位思考:“為什么兩個人輕松完成的任務,卻在人多(duo)時變(bian)得那么艱難?怎樣有效(xiao)整合一支團隊,順利(li)完成團隊任務?”

 

 

七巧板(ban)

 

 

在這個項(xiang)目中(zhong),所(suo)有成員被分成了(le)一個領導小組和六(liu)個普通小組,需要通過各(ge)個小組間的(de)合作完成相應的(de)任務。

 

穿(chuan)越電網

 

穿越電網(wang)在項(xiang)目(mu)規定的(de)(de)時(shi)間內(nei)團隊(dui)(dui)所有成員(yuan)克(ke)服重重困難,在隊(dui)(dui)長們(men)的(de)(de)指揮下,優先考慮(lv)的(de)(de)不易通過(guo)的(de)(de)成員(yuan),在團隊(dui)(dui)其(qi)他成員(yuan)的(de)(de)幫助(zhu)下率先有序的(de)(de)“穿越電網”,而率先穿越電網的成員一個個奮勇爭先,在“電網”窗口的另一端做好在一位位待穿越電網過來成員的保護工作,團隊成員人人發揚親人般的精神,個個真正做到“不拋棄、不放棄”的執著,令人感動。

項(xiang)目(mu)完(wan)成后,所在(zai)(zai)團隊成員在(zai)(zai)教練的指揮(hui)下圍成一(yi)(yi)圓圈(quan),在(zai)(zai)周華健的一(yi)(yi)首《朋友》歌(ge)聲里,大家齊聲放歌(ge),結束了最(zui)后一(yi)(yi)天的拓展項(xiang)目(mu)——“我們都是一家人”。

 

 

野飲

 

 

 

品嘗自(zi)己做出的美(mei)味(wei),別(bie)有一番(fan)滋味(wei)。

體會分(fen)享

 

 

每做完一個項(xiang)目,大家都會自積極主動去分享在項(xiang)目中(zhong)收獲的體會。

整個拓(tuo)展培訓嚴謹而又氛(fen)圍(wei)活(huo)潑(po),效果明顯(xian),大(da)家在(zai)體驗完(wan)項(xiang)目后,也能從項(xiang)目中得到啟發和感悟。

 

我們(men)在培訓期(qi)間(jian)充分感受(shou)到了公司對員工的(de)(de)負責的(de)(de)態度和良(liang)苦用心,讓(rang)我們(men)融為一體,我們(men)在未來的(de)(de)工作中(zhong)端正心態,更(geng)加努(nu)力!更加自信!

-季婷

感(gan)謝公司組織的這(zhe)次拓展(zhan)訓練,在這(zhe)次活動中,所有隊員都(dou)為團隊完成每個項目發揮了重要作用,讓我學(xue)到了要完成任務,就必須首先熟悉規則,并(bing)制定詳細的計劃。

-翁(weng)翃翔

團隊拓展(zhan)活(huo)動讓我印(yin)象深刻(ke),在一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)游戲和(he)任務中,我們(men)從(cong)陌生到熟悉(xi)、從(cong)生疏(shu)到默(mo)契(qi)、從(cong)各(ge)自為(wei)營到團結一(yi)致,我們(men)更加信(xin)任彼此,建立起(qi)了強烈的團隊意識,讓我懂得(de)了團隊合作的力量(liang)。

-徐(xu)信(xin)瓊

它讓我們認識到了(le),團隊的(de)凝聚(ju)力(li)不僅是維(wei)持團隊存在的(de)必(bi)要條件,而(er)且對團隊潛(qian)能(neng)的(de)發揮有(you)重要作用。一個團體(ti)如果(guo)失去了(le)凝聚(ju)力(li),就不可(ke)能(neng)完(wan)成組織賦予的(de)任務,本身也就失去了(le)存在的(de)意義。

-王通

 

拓展培(pei)訓(xun)重點突出團隊四(si)要素(su)——領導、溝通、協作、執行的重要性以及團隊成員的主觀能動性,以期達到團隊的績效目標。

相信通過此次(ci)的(de)(de)拓展訓練,新同事們在今后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中一定能(neng)更好(hao)地(di)轉換角(jiao)色,更加主(zhu)動參與到工(gong)(gong)作(zuo)團(tuan)(tuan)隊中去,增(zeng)強團(tuan)(tuan)隊凝聚力團(tuan)(tuan)隊協作(zuo),能(neng)更好(hao)地(di)融入金龍這個(ge)大家庭。


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